指南者留学学员GPA 81，放弃UCL和新国立录取，等待只为圆梦港大

学员背景

W同学

本科背景

香港大学 语言和文学

GPA：81.1雅思：6.5

录取学校（2022年秋季入学）

香港大学 教育学

申请时间：2022.02.04

面试时间：2022.02.09
面试通知：2022.02.15

录取时间：2022.03.02

伦敦大学学院 教育

申请时间：2021.11.10

录取时间：2022.02.25

新加坡国立大学 中国文化与语言

申请时间：2022.01.09

录取时间：2022.01.21

留学契机

从高中起，我便在香港上学。香港的教育模式与内地还是存在差别。在内地，我所接受的教育比较填鸭式，以应付公开考试。来到香港之后，我开始接触更加多元化的教育。

以中文科为例，内地常常需要大量背诵和默写，曾一度磨灭我对中文的兴趣。而IB国际课程的中文，更看重学生对文本的分析和鉴赏能力。在内地，授课多为老师在台上讲，学生在台下听。而在香港，许多老师十分注重课堂的趣味和互动性。依稀记得，老师在教授《雷雨》一文，就以“戏剧扮演”的教学方法，让学生各自扮演一个角色，以此大大提高了学生的兴趣、专注力、合作能力，使学生对文本有了更深刻的理解。似乎也是从那时开始，我开始对中文感兴趣。并且，希望有一天能够成为一名与她们一样，巧思且有趣的老师。

“我认为一个最优秀的老师，应具备夯实的学科知识和良好的教育方法两者。”虽然从高中开始，就萌生了投身教育行业的想法，但我在本科阶段，并没有直接读教育学，而是选择在香港大学攻读中文系，借此完善自己的学科知识。对于教育从业者来说，拥有细分的学科知识是必要的，这可以决定你想要成为中文教师还是数学教师。因此，建议想要投身教育学的同学，可以在本科阶段，先选择一个细分专业来读。经过四年中文的学习，我希望能够在硕士阶段学习有关教育的知识。因此，我的硕士申请有两个方向，中文或教育方向。

二、申请契机

对于申请建议，我总结了三点。首先，对于文科生来说，院校背景和GPA是首当其冲，是最重要的部分。相比商科看重实习经历这些，文科生则不那么看重。在此情况下，院校背景和GPA就占据很大的分量。如果院校背景不够出众，那么建议学弟学妹们要尽早提高自己的GPA。

其次，雅思、文书也是硬性要求，需要尽早准备。这里我想要特别提醒一下，想要申请港新地区中文系的同学，这两个地区的中文系也需要提供雅思成绩，并且文书也是以英文形式递交。

最后，我想对于跨专业申请的同学，给出我的建议。跨专业申请，需要反映出对于跨专业的涉及和喜爱。本科到硕士，如果是相同专业的申请，这一点就无需考虑。但对于跨专业申请者，就需要考虑，如何让筛选官看出你对跨专业的喜爱？以我中文系去申请教育系为例，我从大一开始辅修了教育学，能较为直观体现对于教育的兴趣。此外，帮助学生补习、在教育行业的实习经历也能作为大家申请的加分项。

三、和指南者结缘

1.为什么要找留学机构，而不是DIY？

鉴于我中文系背景，在英文方面较为薄弱。因此，我想交给专业的人来帮我润色文书部分。

2.为什么是指南者留学？而不是其他？

我之所以选择指南者，是来自朋友的推荐。听闻指南者在申请方面的成果不错，尤其面对港新地区。并且，最重要的是我有好几个同学，都通过指南者进入了想要去的大学。因此，我才开始了解指南者。

我先是加了指南者负责院校选择的老师，跟他们说了一下基本情况。当聊完之后，老师很快给我提供了一些择校的建议。恰巧的是，这些名单也正是我一直考虑的院校和方向，因此感觉到指南者是比较专业的留学机构。指南者对于院校、专业、入学要求都有着较为丰富的了解。

3.指南者对我的帮助？

经过几个小时的交流，我就跟老师确定了院校名单。紧接着，就有负责文书部分的老师与我交谈。指南者自己的网站配有许多文书的大纲和学生案例，给了我很大的启发。我前后修改了很多遍文书，每次老师都能在第一时间回复我，给我很大的安全感。

不得不提的是，指南者对我面试给予了很大的帮助。对于面试，我并没有这方面的经验。但指南者的网站，囊括了申请专业的往届学生面试的问题。我把这些问题都细心准备了一下，给了我很大的信心。之后，指南者更是配备了一对一的老师，对我进行模拟的面试，更是我信心的强心剂。果不其然，当天所有的面试问题，都在往届面试问题的资料库中出现过。我的面试也因此，画上了圆满的句号。

指南者老师全程在跟进

四、港大专业介绍

最后，因为本科就在港大读书，想分享一下港大中文系的体验。这或许能够帮助想要申请港大中文系本科或硕士的学生。另外，我也会聊聊我的最终选择，港大教育硕士——国际教育下的中国语言和文学（TeachingChinese language and literature in international studies）。

港大中文系：

港大中文系本科和硕士的授课语言为普通话和粤语，具体是根据课程安排来决定。如果是香港老师，一般就是粤语教，内地老师就是普通话。不过，因为港大是采用选课的制度，因此不会粤语的同学可以全选普通话授课的课程。但其实，港大很考虑到同学的需求，会有专门教粤语的课程，一般大家会在本科第一年去上粤语课。一般上完这门粤语课，对听粤语就没有什么大问题啦。

而中文系本科和硕士主要聚焦于两个方向，分别是语言和文学两方面，应该与国内汉语言类似。例如语言会涉及中文语法，方言等的课程。文学就会涉及妇女文学，现当代文学，香港文学，古典文学，儿童文学等等。但港大中文系能学的还不仅限于此，还会有关于电影，歌词，性等的小众话题，因此造就了港大中文系十分的多元化。

一般来说，本科同学一学期会上五门课。中文课大多就是围绕写论文和做PPT展开。通常一节中文课的功课量大概是一个PPT，一篇小论文（3000字左右），一篇大论文（4500字左右）。因为DDL基本都在期末的时候，所以到了期末会比较忙，平时就算比较轻松，不过也要自主看书，这样写论文才有灵感。据我从网上的资料看，港大中文研究生课程也是一学期五门课的分量，因此学习量应该相差不大。

摄于香港大学图书馆六楼：冯平山图书馆

港大教育——国际教育下的中国语言和文学：

我在浏览港大教育硕士官网时，一下子就被国际教育下的中国语言和文学(TCLL)这个细分专业吸引，这是一个将中文和教育相结合的科目。

这个专业采用的是小班式的教学，听说同学关系、师生关系也会因此很亲密。课程结束后，除了拿到教育硕士文凭，还能拿到IBO颁发的证书。并且，这个科目的亮点，在于港大会分配近三个月的中小学港校实习。因为在香港当老师必须持有PGDE，类似于内地教师资格证。但内地可以通过考试获得证书，香港则必须多花一年时间去学习，才能拿到教师资格证。

而据我了解，TCLL和PGDE的课程内容十分相近，也需要在港校实习。因此我能尽早通过TCLL的学习，来判定自己是否适合走国际学校做中文老师的路线。四年在港大本科的学习，我能感受到港大老师的负责以及学术的渊博。我相信，在港大的硕士学习，同样会给我一个绝佳的体验！

最后，也祝大家都能拿到心仪的offer！