QS留学白皮书：疫情影响两年，全球「留学趋势」有了哪些变化？
现在，让我们把时间拨回2019年，你还记得疫情前的你对未来有什么计划吗？
三年过去了，随着疫情常态化，各国也采取不同的措施，一切生活似乎开始慢慢步入正轨。
现在的你可能正从zoom大学重返真正的校园，也可能从校园象牙塔走向社会了，但是不可否认的是，我们都在这些年不同程度地受到了疫情影响。
而我们留学生的“老朋友”——QS就在2020年发布了一份名为《How Covid-19 Is Impacting Prospective International Students Across The Globe》（《新冠疫情如何影响全球留学生白皮书》）的报告。
该报告以中国、欧盟、印度和北美近30000多名准留学生为调查对象，目的在于分析分析了全球疫情背景下，留学生受到的影响以及优先考虑和关注的重点。
将近两年之后，在2021年末，QS再次对这些同学进行了持续的调查——
经过疫情两年的变化，准留学生们对留学的态度又会发生什么变化呢？
后疫情时代，未来的高等教育又将何去何从？
小德这就来带你分析一番。
1 大多数同学的留学计划受到影响
从2020年3月到2021年10月，约60%的准留学生认为疫情影响了自己的计划。
虽然在2021年初受影响比例有所降低，但是在2021年7、8月，由于病毒变异，这一比例更是达到了全年最高的71%。
2 再难也要去留学！
有些朋友简单地认为，受到疫情的反复变化，在留学计划受到影响后，很多学子就会干脆放弃留学。
但是结果真的是这样吗？QS的调查研究给出了答案。
在改变留学计划的同学中，约50%的同学表示打算推迟申请或者延迟一年入学，约15%左右的同学的打算在其他国家留学，而彻底放弃留学的同学仅5%左右。
显然，调查数据与我们的认知有很大差距，至少大部分同学留学的计划虽然不能如期进行，但是他们也没有放弃海外学习。
反观我国的海外留学情况也是如此，尽管大家都不可避免地受到疫情影响，国内考研内卷程度不断升级，海外读研仍然是很多同学“曲线救国”的重要途径。
而且，随着疫情常态化，疫情再也不会成为放弃留学的理由，相信大家的留学热情会重新点燃。
3 大家对疫情常态化的接受度正在变高
约40%的同学认为学校恢复线下授课是最佳的留学时机。
这一数据和2021年初的调查结果相出现很大变化，当时较多学生认为留学目的地几乎没有新冠确诊才是留学最佳时机。
此外，“只要允许入境就可以动身去留学”的人数比例从28%上涨至38%。
显然，越来越多同学开始接受疫情常态化，认为只要做好防护，顺利出境就可以出国留学。
4 或许...网课也挺好的？
在疫情中，网课在大学教学中扮演着重要的角色。在新冠疫情笼罩的阴影下，同学们的对网课的态度变化也非常耐人寻味！
大家对网课的态度变化主要分为以下几个阶段：
一开始得知网课教学政策时：不出家门就完成学业，哪里会有上大学的感觉。
网课教学初期：看着老师同学们被zoom的操作拿捏的时候，每次上课都有新的笑话，感觉还挺有趣的。
网课教学疲倦期：好无聊，天天往电脑前一坐，啥事都干不了，学是学不进去了。
疫情反复，线下教学无望时：学吧，毕竟学费还是要交的，总不能耽误毕业吧。
在QS对留学生对网课的态度的调查分析中，超过40%的同学依然希望回到学校线下上课，但是，也有27%以上的同学乐意接受网课，并且这一比例逐渐提高。
可以说明大家对网课的接受度越来越高，未来的教学中很可能会实现线上+线下结合的模式，这对于教学领域来说也是一个重大的改革。
5 不再死磕一个国家，“混申”成为新宠儿
疫情也使得很多同学改变申请策略，不再局限于单一国家，申请的国家更加多元化。这种变化很可能是受到了各国疫情防控政策的影响。
从图中明显可以看出，新西兰在疫情防控中得到留学生们的肯定，而英美等留学大国对疫情的防控就显得“略失民心”。
在英国or美国的选择中也出现了显著的变化。很多同学发现曾经申请英国的人越来越多，申请要求也水涨船高。
2021年初，仅20%的学生认为英国是受欢迎的留学国家，但在当年年末这一比例升至35%，越来越多人将英国作为留学目的地。
不过这种趋势在2021年5月开始出现了新的改变。
随着美国疫情日渐平稳以及国家的防疫政策的改善，认为美国是最佳留学地的比例从2021年初的18%升至年末的30%。
由此可以看出，美国留学热度随当地疫情变化而变化，当疫情稳定时，美国依然是人们留学首选的目的地。
毫无疑问，疫情变化的三年间，从教学方式、教学体验甚至教育观念都出现了不同程度的变化，但是从另一个角度来看，这种变化也催生了高等教育体制的变革。
但是，疫情终将会过去，后疫情时代高等教育将会发生什么变化呢？
那些在疫情中起到重要作用的环节还会保留下来吗？
后疫情时代，高等教育何去何从？
QS采访了43位全球顶尖教育专家，在他们眼中，后疫情时代的高等教育将会如何发展。
1 数字化+虚拟学习=新的主流？
网课严格意义上并非疫情时代的产物，但是它确实在疫情时代发挥了最大的价值。
曾经的网课在主流教育体制中扮演次要的角色，更多的是作为学生自主学习、培养兴趣和充实背景的途径。
但疫情爆发后，网课成为了高等教育的必选项，因为它可以使讲课和学习不再受时间和地点的限制。
虽然疫情总有一天会结束，但是线上教育并不会淘汰，未来将会有更多更完善的线上教育系统和课程出现。
2 线上+线下教育并存，真实社交更可贵
在疫情时期，线上教学打破了“上课一定要在课堂上”的传统教学模式，将现实意义的教师搬上了互联网，随即便带来了互联网+教育领域的发展。
虽然线上教学非常便捷，但人是群体性动物，教育也不仅仅局限于在课堂上学习知识，现实中人与人的交往和互动更加重要，因此，线上教学不可能完全取代线下教学。
综合两种模式，未来不少大学将会把一部分课堂直接搬上互联网，打造虚拟世界的另一个课堂，同时也会更加重视线下教学的体验，增加教师、学生之间的互动交流。
3 疫情防控效果成为留学目的地的致胜法宝
各国的疫情防控政策不仅体现了这个国家的公共管理能力，而且也影响了准留学生对留学地的选择。
越来越多学校考虑留学目的地时除了考虑排名、就业等因素之外，该地区能否有效进行疫情防控、该国是否安全、健康、稳定等将成为新的考虑因素。
4 短期交流/交换项目更受欢迎
从上述的调查中我们可以得知，大部分人并不会因为疫情而放弃留学，随着疫情平稳，人们的留学热情将会继续提高。
短期交流和交换能够为留学申请增加筹码，也能作为留学的初体验，在交流或交换过程中可以顺利考托福雅思标化等，不用担心由于疫情而大规模取消。
看到这里，小德想问一句在座的各位，你还打算留学吗？如果回答是肯定的，那么为什么呢？留学能够带来什么呢？
也许我国发布的《2021年度全国留学报告》中可能可以告诉你真相。
认为留学能够使“未来就业前景更好”的比例显著下降。
这也说明了很多同学不再用现实的眼光看待留学，留学不再与好就业单纯直接地挂钩，更多同学希望通过留学提升自己的个人素质和能力。
或许这就是留学的魅力吧，就算疫情也抵挡不了追求优质教育的心！
最后，小德想说的是，新冠疫情是一次全球共同面对的公共危机，是全人类的一次重大考验。
但是有危就有机，对在线教育来说是机会，对学校探索教学模式来说是机会，对广大学生来说也是一个宝贵的机会。
利用这个宝贵的机会提升自己、练就扎实的本领才能在后疫情时代乘风破浪！